Le patrimoine de Djenne

LE  PROJET

Le constat de l’appauvrissement et de la dégradation de la ville de Djenné (Mali), bien qu’elle soit classée « patrimoine mondial de l’humanité, » a conduit l’association DJENNE PATRIMOINE, le barey ton (la corporation des maçons de Djenné) et ACROTERRE à unir leurs efforts pour inverser cette tendance.

L’objectif général du projet est de contribuer au développement économique de la ville de Djenné en s’appuyant sur les organisations de base et la population. Il s’agit d’un programme intégré de protection et de promotion du patrimoine de Djenné fondé sur la participation directe de la population et la génération de revenus.

Objectifs spécifiques :

1 – sensibiliser la population de Djenné à la valeur du patrimoine architectural et à la nécessité de sa préservation ;

2 – coordonner les actions liées à la protection du patrimoine et de l’environnement – améliorer la qualité des enduits traditionnels en terre

3 – redécouvrir la technique disparue des djenné ferey (briques traditionnelles, cylindriques)

4 – appuyer la modernisation de la corporation des maçons de Djenné

5 – créer des emplois, notamment dans la filière construction, liés à la préservation et à la valorisation du patrimoine.

Tous ces objectifs se matérialisent dans la construction de la « Maison du Patrimoine de Djenné ». Cette réalisation n’est pas une fin en soi, elle sera plutôt un vecteur de développement à long terme.

Les groupes cibles sont les maçons de Djenné, les propriétaires des maisons et la population dans son ensemble, et secondairement les artisans d’art de la ville.

Le programme initial prévoyait trois saisons d’activités (chaque saison correspondant à 7 mois de l’année (de novembre à mai) hors saison des pluies, mois pendant lesquels il est possible de travailler (en dehors des travaux champêtres).

CE QUI A DEJA ETE FAIT :

Sensibiliser la population de Djenné à la valeur du patrimoine architectural et à la nécessité de sa préservation :

– EXPOSITION « DJENNE DE 1900 A NOS JOURS »

Cette exposition, présentée du 26 décembre 2008 au 15 mars 2009 à la Maison du Peuple, se composait de 70 photos en noir et blanc de format A3, ayant pour thème l’architecture traditionnelle de Djenné à la fin du XIXe siècle et au début du XXe siècle, ainsi que des photos relatant des épisodes marquant de l’histoire de la ville.

L’exposition de ces documents historiques était complétée par des photos couleur d’Evelyne Bertrand sur l’architecture traditionnelle de la ville aujourd’hui et l’artisanat d’art.

Le but de l’exposition consistait notamment à sensibiliser les propriétaires de maisons et les maçons de la ville à la dégradation de la qualité architecturale depuis le début du XXe siècle.

Cette exposition a connu un énorme succès auprès de la population de tous âges, peu habituée à ce genre de manifestation ; elle a été visitée par environ 140 personnes chaque jour pendant douze semaines.

– EXPOSITION « ARCHITECTURES DE TERRE D’ICI ET D’AILLEURS » :

Il s’agit de la célèbre exposition organisée au Centre Pompidou en 1981, dont une version allégée a été présentée à la Maison du Peuple du 23 décembre 2009 au 23 février 2010.

Cette exposition se composait de 60 photos noir et blanc et couleur, format 60 cm x 40 cm représentatives de la diversité des architectures de terre dans le monde.

L’objectif était de faire découvrir aux habitants de Djenné et plus particulièrement aux propriétaires de maisons et aux maçons la grande richesse et diversité de la construction en terre dans le monde.

Elle a permit d’accueillir:

– 1500 visiteurs maliens

– 328 élèves

– 683 visiteurs étrangers

soit un total de 2 511 visiteurs.

A signaler que la Maison du Peuple étant l’unique grande salle de Djenné, elle a été fréquemment réquisitionnée par le préfet pour des réunions rendant impossible l’accès à l’exposition. Cela confirme le bien fondé du choix de construire une salle d’exposition au sein de la maison du patrimoine.

– SENSIBILISATION DES SCOLAIRES AU PATRIMOINE DE DJENNE :

Cette activité menée en étroite collaboration avec la Mission Culturelle de Djenné avait pour objectif de sensibiliser les élèves à la découverte de leur patrimoine archéologique, culturel et architectural.

Elle se déroulait dans les écoles et associait les compétences d’une équipe pluridisciplinaire (archéologue, professeur d’art et pédagogue)

Séances réalisées :

– jeudi 29 janvier 2009 à 16 h : école du quartier + école franco arabe + 6e de Kanafa.

– Vendredi 30 janvier 2009 à 16 h : second cycle de Kanafa

– Samedi 31 janvier 2009 à 16 h : école Thiokary 6e A, B, C.

– jeudi 5 février 2009 à 16 h: second cycle école Vitré-Djenné

– samedi 7 février 2009 à 16 h: second cycle école Vitré-Djenné

Cette sensibilisation a touché un grand nombre d’élèves (entre 300 et 400 par séances, et même parfois jusqu’à 500) et elle leur a permis d’appréhender le patrimoine de leur ville, qu’ils ne connaissent généralement pas, pas plus que la signification du classement comme Patrimoine de l’humanité. La plupart des élèves ont bien participé aux questions/réponses sur le patrimoine.

Des pourparlers sont actuellement en cours entre DJENNE PATRIMOINE et la Mission Culturelle pour reprendre l’organisation d’activités de sensibilisation dans les écoles, en s’adressant à de plus petits groupes.

– ATELIER DE DESSIN SUR l’ARCHITECTURE TRADITIONNELLE DE DJENNE

L’atelier de dessin a débuté ses activités en février 2010 avec un an de retard et un nombre d’élèves limité (6 au lieu de 20). Le processus de sélection des élèves par concours de dessin a été long à mettre en place.

L’objectif pédagogique de cette activité est double: initier aux arts graphiques des enfants ayant  démontré un goût et un potentiel artistique et les sensibiliser à la découverte du patrimoine architectural de la ville.

Cet atelier a lieu pendant le temps libre des élèves et se déroule in situ en ville ; le matériel est fourni. A la fin des ateliers il est prévu d’organiser une exposition des dessins réalisés à Djenné et, si la qualité des réalisations le permet, au Centre Culturel Français de Bamako.

Coordonner les actions liées à la protection du patrimoine et de l’environnement

– améliorer la qualité des enduits traditionnels en terre

– AMELIORATION DE LA QUALITE DES ENDUITS

Cette activité joue un rôle important dans la stratégie de conservation du patrimoine architectural de la ville car de ses résultats dépendra la disparition des façades recouvertes de briques cuites.

A l’approche « technicienne » (analyses en laboratoire de sols) initialement prévue nous avons préféré une approche « ethnologique » plus participative, se fondant sur l’étude des bonnes pratiques constructives traditionnelles.

Le programme de travail prévoit 6 étapes:

– recensement des bonnes recettes et pratiques traditionnelles

– réalisations d’essais d’enduits in situ avec différentes terres

– évaluation des résultats

– amélioration par modification des procédés de mise en oeuvre ou adjonction d’adjuvants non traditionnels

– évaluation des résultats

– diffusion

Le recensement des ingrédients et des techniques a été effectué dans le cadre du groupe de travail permanent n° 2. Des essais d’enduits ont été réalisés en 2009 sur les murs d’enceinte du cimetière collectif. Il est prévu d’évaluer les résultats après la seconde saison des pluies, dernier trimestre 2010, mais d’ores et déjà nous savons que ceux-ci ne seront pas très concluants. Plusieurs raisons sont à évoquer: la réalisation tardive des essais fin mai (en pleine chaleur et juste avant la saison des

pluies), la difficulté des maçons à se réunir et à s’organiser, mais aussi un manque de sérieux évident dans la mise en oeuvre de ce premier essai.

La remise en question du travail de ce groupe est actuellement en cours, avec notamment le remplacement de plusieurs de ses membres ; mais quelle que soitl’issue, cela se traduira au minimum par un retard d’un an par rapport au programme initial.

REDECOUVERTE D’UN SAVOIR-FAIRE CONSTRUCTIF: LA BRIQUE DJENNE FEREY

L’utilisation de la brique dite djenné ferey est un savoir-faire constructif unique au monde, originaire de Djenné (apparu vers 850 après JC et abandonné vers 1930).

Menacé de disparition complète (seul un vieux maçon avait construit en djenné ferey dans sa jeunesse) sa redécouverte faisait partie des objectifs de la première phase du projet.

Le travail s’est déroulé en trois étapes distinctes:

1) étude/recherche/documentation

2) expérimentation

3) formation

Le vieux maçon Boubacar Touré a été étroitement associé aux activités pendant ces trois étapes qui se sont déroulées sur plusieurs années.

Le travail d’étude/recherche/documentation a été initié dès 2005. Les études réalisées ont donnés lieu à une présentation aux « Echanges transdisciplinaires sur les constructions en terre crue » qui se sont déroulés à Toulouse en mai 2008, suivie d’une publication avec le CNRS en janvier 2010.

Deux expérimentations in situ (la construction d’un porche et d’un tintin sorte de banquette traditionnellement située à l’entrée des maisons) ont permis de valider lesdonnées collectées et de retrouver les gestes du métier. Une vingtaine de maçons ont été progressivement formés à la production et à la mise en oeuvre des djenné ferey.

L’effondrement du minaret sud est de la grande mosquée de Djenné (novembre 2009) et sa reconstruction subséquente par la fondation Agha Khan dans le respect des techniques originelles (conformément à la charte de Venise) a conforté les orientations prises par le projet. Le travail initié par le projet a permis d’organiser très rapidement la production de djenné

ferey en quantité (plusieurs dizaines de milliers ont été nécessaires à la reconstruction du minaret) et de disposer d’une main d’œuvre qualifiée.

Appuyer la modernisation de la corporation des maçons de Djenné

1 – L’alphabétisation fonctionnelle, notamment systématisation des notions de calcul utiles à l’établissement de devis ; les défaillances de la formation traditionnelle des maçons dans ce domaine les défavorisent dans la compétition avec les tâcherons auprès des clients privés et des administrations ; l’acquisition d’un niveau scolaire minimum semble être une exigence des temps qui viennent ; tout en sachant qu’elle demande beaucoup de temps avant de porter ses fruits et qu’il est ingrat pour des adultes d’avoir à apprendre à lire, écrire, compter…

– L’ALPHABETISATION (avec compétences de vie courante) première année :

Les cours ont commencés le 15 janvier 2009 avec 35 inscrits, dont 30 environ ont suivi régulièrement. Les séances se déroulent en langue bambara de 19 h à environ 22 h, les samedi, dimanche, lundi, mardi et mercredi. Les stagiaires apprennent à lire, à écrire et à calculer en bambara.

Cette activité est véritablement une réussite car les cours sont bien suivis et les stagiaires motivés malgré la difficulté de l’apprentissage à l’âge adulte et malgré des conditions difficiles puisque les cours ont lieu en soirée après la journée de travail des jeunes sur leur chantier, et durent près de 3 heures.

– ALPHABETISATION (avec compétences de vie courante) deuxième année :

Les séances d’alphabétisation ont repris le 15 janvier 2010 au bénéfice de ceux qui avaient atteint un niveau suffisant la première année, au nombre de 20, d’une part, et au bénéfice d’un nouveau groupe de 8 débutants, d’autre part. De ce fait, le cours commence par les nouveaux, pendant que les anciens s’entrainent sur leur livre de lecture ; puis le moniteur aide les anciens ; le cours de calcul est le même pour tous. Deux ou trois fois dans la semaine a lieu une initiation au français.

Cependant, les stagiaires de l’an dernier sont parfaitement conscients des avantages qu’ils acquièrent grâce à cette formation, ils sont toujours aussi motivés et ils se sont organisés pour constituer une association, dont le but sera de garder le contact entre eux afin de s’entraider, et éventuellement d’aider plus tard d’autres maçons à acquérir l’alphabétisation.

2 – UNE INFORMATION ETENDUE SUR LES REALISATIONS EN TERRE DANS LE MONDE :

Pour renforcer le message contenu dans la conférence faite à Djenné par Jean Dethier en 2004 : « la construction en terre n’est pas une construction pour les pauvres, on peut construire des palais en terre ».

– ATELIERS DE FORMATION THEMATIQUES

Leur objectif principal est de faire prendre conscience aux maçons du rôle central qu’ils ont à jouer dans le processus de conservation du patrimoine architectural.

A cette fin, il a été organisé divers ateliers de travail avec les maçons dans le but de :

– mettre en valeur le métier de maçon et les savoir-faire constructifs

– faire prendre conscience des valeurs (tangibles et intangibles) attachées au patrimoine bâti et au savoir-faire constructif

– ouvrir les maçons de Djenné sur le monde extérieur dans le domaine de la construction en terre (présentation de films commentés et diapos/photos sur les techniques de construction en terre dans le monde ; comparer Djenné avec d’autres sites classés en terre tels que Shibam au Yémen, Barichara en Colombie ; informer les maçons de ce qui se fait à l’extérieur…)

– redonner confiance à la profession et à ses membres

– remettre en question la mode de l’habillage des façades en briques cuites (aspect économique, aspect technique, aspect esthétique, aspect réglementaire)

– commencer une série de photos « collection des portraits des maçons de Djenné »

–        rassembler l’ensemble de la corporation.

Atelier sur la conservation du patrimoine bâti de Djenné

Cet atelier qui s’est déroulé sur 2 jours a réuni 65 maçons (dont 30 travaillant sur le projet de restauration de la mosquée) à la Maison du Peuple les 30 et 31 janvier 2010. Il a été réalisé avec l’appui de la Mission Culturelle et du Réseau Aga Khan pour la Culture ; il a fait l’objet d’un suivi vidéo.

Intervenants: Olivier Scherrer (ACROTERRE), Abdlekader Fofana (AKDN), Mamadou Samaké (Mission Culturelle), Amadou Tahirou Bah (DJENNE PATRIMOINE).

Les présentations ont eu lieu en langue bambara et elles ont donné lieu à de vifs débats notamment sur le problème de l’habillage des façades en briques

3 – GROUPES DE TRAVAIL PERMANENTS DES MACONS

Dans un souci de formation et d’appropriation du projet par les maçons, notre approche a consisté à responsabiliser les maçons au maximum. Dans ce sens, et devant l’impossibilité matérielle de travailler avec l’ensemble des maçons (plus de 100), il fut demandé aux membres du barey ton de nommer les participants aux différents groupes de travail ; ceci s’est fait au cours d’une réunion extraordinaire qui

s’est déroulée le 2 février 2009 au siège du barey ton.

Cette réunion a permis d’expliquer ce qu’est l’esprit de coopération qui anime le projet, d’en rappeler les objectifs, de préciser l’identité des partenaires, de préciser la tâche des groupes de travail et leur fonctionnement. Il a été décidé que les participants aux groupes de travail, qui représentent les différentes catégories de maçons (anciens, jeunes, quartiers,…) seraient choisis par l’ensemble des membres du barey ton sans intervention extérieure sur le processus décisionnel.

Trois groupes de travail de 6 personnes ont été constitués :

Groupe 1 : le chantier de construction de la maison du patrimoine (y compris les plans de la maison du patrimoine et la production de djenné ferey)

Groupe 2 : l’amélioration de la qualité des enduits

Groupe 3 : la modernisation de la corporation des maçons (incluant la formation)

Entre le 27 février et le 11 mars 2009, 10 séances de travail de 2 heures (soit un minimum de trois réunions de travail par groupe) ont été animées par l’expert d’ACROTERRE. Dans l’ensemble la participation a été très bonne et les règles de fonctionnement respectées.

Les objectifs généraux du travail des maçons dans ces groupes sont :

– d’inciter les maçons à s’interroger, à pousser leur réflexion, à susciter une prise de conscience

– de permettre l’acquisition des éléments méthodologiques pour identifier et analyser les problèmes,

– de faciliter l’organisation /la responsabilisation

– de favoriser l’appropriation du projet.

Résultats

Les maçons pensaient que nous allions ouvrir le chantier directement et ils ne comprenaient pas bien ce que nous attendions d’eux. Réfléchir avec un certain degré d’abstraction et planifier en se projetant dans le temps ne font pas partie des pratiques locales habituelles.

Le travail de classement des problèmes et des questions à débattre a été extrêmement fastidieux, le concept même de classement par catégorie étant une notion qui échappe totalement aux maçons de Djenné. Cette remarque amène à s’interroger à la fois sur nos méthodes de travail et nos modes de communication.

MISE EN VALEUR DU TRAVAIL DES ARTISANS CREATEURS DE DJENNE :

Réalisation d’un catalogue des artisans d’art de Djenné, à partir des interviews et photos faites en 2009 par Evelyne Bertrand. En 2010 le catalogue a été entièrement complété (nouveaux artisans, photos des dernières créations, ajout des coordonnées de chaque artisan, afin qu’il puisse être contacté directement par de futurs clients). Il est question d’éditer un catalogue dans lequel ne figureraient pas les interviews.

Réunion avec les artisans d’art de Djenné : sous la présidence de Boubacar Samounou (président de l’association des artisans de Djenné), a été organisée le 28 janvier 2010, une réunion des 37 artisans créateurs recensés. Cette réunion était destinée à leur projeter la dernière version du catalogue (présentation Power Point), et à échanger avec eux sur la façon d’exploiter au mieux ces documents et de faire connaître leur travail à l’étranger, afin de leur offrir des débouchés supplémentaires.

C’était également une occasion pour échanger sur les difficultés qu’ils rencontrent dans leur travail.

Pratiquement tous les artisans invités à la réunion étaient présents, ils ont beaucoup apprécié la qualité des documents photographiques et leur présentation.

Perspectives :

– réalisation d’un site internet pour la promotion de l’artisanat d’art de Djenné

– partenariat avec l’APCM (l’Assemblée Permanente des Chambres des Métiers du Mali) et la COFPA (Cellule Opérationnelle de la Formation Professionnelle dans l’Artisanat) qui ont approché le projet et ont été impressionnés par le travail réalisé.

– APPROVISIONNEMENT DES BRODEURS DE DJENNE EN FIL A BRODER

Le projet a mis à disposition depuis fin 2009 un stock de fil de soie produite en France, car les brodeurs de Djenné n’étaient plus approvisionnés depuis plus d’un an, et une qualité de fil, introuvable au Mali depuis plus de 10 ans, a même été spécialement remise en fabrication pour eux.

Ce stock est géré par DJENNE PATRIMOINE qui vend les bobines aux artisans à leur prix de revient. Les brodeurs sont enchantés de pouvoir ainsi poursuivre leur métier, et retrouver une qualité de travail qui avait pratiquement disparu en raison de cette pénurie.

de 6 à 18 ans…

Maisons racontées aborde de manière simple et concrète la question du développement durable, à travers la découverte de l’Habitat.

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  • Quels liens unissent l’habitat, l’environnement, la culture et les modes de vie, d’hier, d’aujourd’hui et de demain ?
  • Comment intégrer harmonieusement le bâti dans son environnement (architecture) ?
  • Comment mieux gérer l’espace urbain et rural (organisation spatiale et urbanisme) ?
  • Comment protéger notre environnement et notre santé (matériaux et techniques constructives écologiques, énergies renouvelables, gestion de l’eau et des déchets) ?

Autant de questions que devront se poser nos bâtisseurs en herbe, afin de concevoir, ensemble, des formes d’habiter alternatives, plus soucieuses de notre planète et des Hommes qui la peuplent.

Maisons racontées n’est pas un produit clef en main. Le projet pédagogique se construit dans une étroite collaboration entre l’ intervenant Acroterre et les professionnels de l’éducation, sur la base des acquis et objectifs exprimés. Les séances, d’une demie-journée chacune, s’organisent autour de différents outils pédagogiques  (diaporamas, malle aux trésors,…)et de la réalisation de maquettes.

 

Nous vous proposons 3 pistes :

L’éco-village , l’éco-école (collège ou lycée), l’habitat vernaculaire.

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